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● 掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理定位的問題，并提升各級管理的戰(zhàn)略格局 ● 掌握員工管理的邏輯、觀念、工作重點和高效方法 ● 學(xué)會建構(gòu)適用企業(yè)文化的內(nèi)容，并使所建構(gòu)的企業(yè)文化更加適用于員工，并強化中國式管理理念與模式 ● 掌握高效的組織架構(gòu)，建構(gòu)理念與方法，以幫助他們建構(gòu)適用于企業(yè)自運行、自裂變的組織架構(gòu)，以及高效的權(quán)力和利益配置體系 ● 掌握企業(yè)梳理打造核心競爭力的主線 ● 讓管理者們提升相關(guān)于時機觀、領(lǐng)導(dǎo)觀、勢利觀、競爭論等方面的認(rèn)知，讓員工明確為人之道、做事之道、學(xué)習(xí)之道和交友之道的核心要義。
授課對象：中高層管理者
講師：李文明
■ 掌握設(shè)計自己公司的企業(yè)文化和企業(yè)文化手冊，建構(gòu)和打造自己公司的企業(yè)文化， ■ 學(xué)會在精神上和行為上能夠與企業(yè)同頻，并且在工作過程當(dāng)中與企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏共振。 ■ 學(xué)會引導(dǎo)員工的行為，并梳理和提煉公司的行為準(zhǔn)則與行為文化。 ■ 掌握效管理與企業(yè)文化的之間的相互影響關(guān)系，并把握如何使用績效管理影響企業(yè)文化的基本理念。 ■ 學(xué)會識別精神文化、表象文化、亞文化、在生成文化的區(qū)別以及其建構(gòu)路徑。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：李文明
● 在頂層設(shè)計方面：重點分析新基建發(fā)展機遇的外部分析、企業(yè)內(nèi)部條件、領(lǐng)先玩家對標(biāo)分析等，并制定戰(zhàn)略規(guī)劃路徑。 ● 在組織設(shè)定方面：為匹配新基建業(yè)務(wù)發(fā)展機遇，幫助企業(yè)厘清管理層級和界面，優(yōu)化集團(tuán)公司各層級的管控定位并協(xié)助制定授權(quán)原則。 ● 在機制調(diào)整方面：有利于企業(yè)建立新基建業(yè)務(wù)保障機制，包括考核目標(biāo)、激勵機制設(shè)定等。 ● 在資源匹配方面：針對新基建戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，從能力建設(shè)角度出發(fā)制訂企業(yè)資源配置計劃，并通過外部資源協(xié)助企業(yè)對接相關(guān)資源。 ● 在文化建設(shè)方面：幫助企業(yè)梳理現(xiàn)狀，從而進(jìn)行自上而下進(jìn)行文化和思想建設(shè)。 ● 在數(shù)據(jù)管理方面：有利于企業(yè)要梳理內(nèi)部數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀和差距，厘清主要提升點，并根據(jù)業(yè)務(wù)情況設(shè)計有效的數(shù)據(jù)管理方案。
授課對象：國企、央企的中高層領(lǐng)導(dǎo)
講師：韓博睿
● 認(rèn)識新時代黨對企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求 ● 有效總結(jié)國企央企黨建與企業(yè)文化的融合點 ● 掌握將黨建和企業(yè)文化相融合，打造企業(yè)的核心競爭力 ● 學(xué)會將黨建與企業(yè)文化體系的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織 ● 學(xué)會將黨建與企業(yè)文化體系的管理與落實，將企業(yè)文化鑄成行動和績效 ● 掌握相對應(yīng)的思維模式和解決問題的方法，提高企業(yè)黨務(wù)工作的管理效率
授課對象：企事業(yè)單位全體黨員干部和黨務(wù)工作者
講師：韓博睿
● 對沖突有良性認(rèn)知 ● 了解沖突管理的核心 ● 掌握沖突管理的原則和方法 ● 實際操作沖突管理步驟 ● 掌握“情緒管理”和“有效溝通”兩項技能 ● 以解決問題為框架，根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點，在講師教授的基礎(chǔ)上；設(shè)計了針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力； ● 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑； ● 效果：簡單的輕松的互動的； ● 無教材，無筆記，快樂學(xué)習(xí)，當(dāng)場領(lǐng)悟和掌握。
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理、主管等中高層管理人員
講師：徐正
● 明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念； ● 認(rèn)清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊； ● 建立相應(yīng)的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進(jìn)入管理狀態(tài)； ● 知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)； ● 正確認(rèn)識到管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。
授課對象：中基層企業(yè)管理者、新晉管理者、儲備干部等管理人員等。
講師：徐正
● 充分理解企業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律與企業(yè)人力資源管理的關(guān)系； ● 了解現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)的特點； ● 非人力資源經(jīng)理的角色定位和技能； ● 企業(yè)招聘的方法和技能； ● 了解基本的激勵和留在優(yōu)秀員工的基本方法； ● 提升非人力資源部門經(jīng)理對角色職責(zé)的認(rèn)知，提高其人力資源管理能力。
授課對象：公司中高層、新近獲得晉升的高管人員、經(jīng)理
講師：徐正
● 真正的認(rèn)識作為管理者的基本作用和功能 ● 掌握管理者應(yīng)知應(yīng)會的基本理念 ● 掌握從技術(shù)走向管理經(jīng)常遇到的問題 ● 了解從技術(shù)走向管理的幾個習(xí)慣 ● 作為管理者的溝通能力提升 ● 學(xué)會管理者常用的一些核心管理技能 ● 學(xué)會管理者必備的一些管理表單和要求
授課對象：1. 企業(yè)中新晉升的管理者 2. 從技術(shù)走向管理的管理者 3. 技術(shù)崗位的管理者
講師：徐正
● 建立企業(yè)安全風(fēng)險分級管控制度與隱患排查治理制度。 ● 掌握風(fēng)險辨識的方法，對企業(yè)開展風(fēng)險辨識，并對所辨識出來的風(fēng)險進(jìn)行評估分級。 ● 繪制企業(yè)安全風(fēng)險四色分布圖，制作崗位安全風(fēng)險告知卡。 ● 編制本單位的隱患排查表，建立企業(yè)隱患排查治理臺賬和數(shù)據(jù)庫，制定有效風(fēng)險管控措施。 ● 雙重預(yù)防機制專崗人員，能夠運用所學(xué)，制定本單位的雙重預(yù)防機制建設(shè)工作計劃。
授課對象：企業(yè)中基層管理者、班組長、安全管理人員
講師：張永杰
● 了解業(yè)界研發(fā)項目管理的最佳模式與實踐，并分享相關(guān)的技能和技巧 ● 掌握業(yè)界研發(fā)項目的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊角色 ● 掌握研發(fā)項目計劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控 ● 掌握如何將質(zhì)量管理、風(fēng)險管理等融會貫通于整個研發(fā)項目計劃中 ● 掌握研發(fā)項目團(tuán)隊的績效管理 ● 分享業(yè)界研發(fā)項目成功的關(guān)鍵經(jīng)驗 ● 分享講師多年研發(fā)咨詢總結(jié)出的一套研發(fā)項目管理的工具與模板，并結(jié)合企業(yè)的實踐制定行動計劃，確保在自己的公司能夠落地實施
授課對象：項目經(jīng)理、項目管理團(tuán)隊、項目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 讓班組長轉(zhuǎn)變安全觀念，樹立安全的思維,認(rèn)識安全管理的價值和意義。 ● 讓班組長認(rèn)清安全管理角色和責(zé)任，履行安全管理的職責(zé)。 ● 會運用班前會、安全巡視、危險預(yù)知訓(xùn)練等安全工作方法到班組安全管理中，培養(yǎng)班組長安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化，提升班組安全管理能力。 ● 掌握如何辨識班組生產(chǎn)現(xiàn)場風(fēng)險及危險源，消除或減少作業(yè)現(xiàn)場員工的不安全行為,減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生。 ● 運用開展班組安全教育、策劃安全活動、建設(shè)安全文化的方法,提高班組安全執(zhí)行力，提高企業(yè)安全績效。
授課對象：企業(yè)中基層管理者、企業(yè)班組長、工段長、車間主任等
講師：張永杰
● 了解法律法規(guī)對安全管理責(zé)任的要求（知法），明確中高層管理人員應(yīng)該履行的法定安全責(zé)任（明責(zé)）。 ● 提高企業(yè)中高層管理人員的安全管理技能，履行安全職責(zé)（履責(zé)）。 ● 落實好企業(yè)和個人安全主體責(zé)任，做好企業(yè)安全管理工作（盡責(zé)）。 ● 了解法律法規(guī)要求，實施安全清單管理，盡職照單免責(zé)（避責(zé)）。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：張永杰
通過《項目風(fēng)險管理》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員建立正確的風(fēng)險意識，掌握識別風(fēng)險、分析風(fēng)險和應(yīng)對風(fēng)險的工具、技術(shù)以及相關(guān)模板的使用，以及在風(fēng)險環(huán)境中，如何做到風(fēng)險可控等實用技能，幫助學(xué)員提高項目風(fēng)險管理能力，并增強從理論到應(yīng)用的能力。
授課對象：項目經(jīng)理、項目管理團(tuán)隊、項目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 讓各級管理人員更深層次地理解安全生產(chǎn),提升安全意識。 ● 能夠運用零事故安全管理危險預(yù)知訓(xùn)練、手指口述等方法、工具，優(yōu)化安全工作流程，開展企業(yè)安全零事故活動。 ● 掌握安全目視化的做法，優(yōu)化現(xiàn)場安全環(huán)境，減少因人因失誤或缺失標(biāo)識而帶來的事故。 ● 運用安全心理學(xué)的知識，提升各級人員安全意識和改善安全習(xí)慣，使工作場所以及工作環(huán)境等符合人的生理心理特點，減少工傷事故。 ● 了解法律法規(guī)對安全管理責(zé)任的要求，明確管理人員應(yīng)該履行的法定安全責(zé)任，落實好企業(yè)和個人安全主體責(zé)任，履行好各級人員安全職責(zé)。 ● 掌握提升企業(yè)安全文化的方法，開展各類安全文化建設(shè)活動。 ● 掌握安全文化建設(shè)的模式，用文化提升員工安全素養(yǎng)，提升企業(yè)安全文化氛圍，達(dá)到事故零目標(biāo)。
授課對象：企業(yè)安全管理人員，中基層管理者、企業(yè)班組長、工段長、車間主任等
講師：張永杰
● 基于團(tuán)隊的視角，闡述項目管理過程中的工具運用 ● 集成多工具，多過程，并且進(jìn)行組合形成運用模塊 ● 強調(diào)務(wù)實創(chuàng)新的思維，讓學(xué)員知道何時需要分析、何時需要一個更具創(chuàng)造性的方法。 ● 反映最新的研究成果
授課對象：項目經(jīng)理、項目管理團(tuán)隊、項目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 掌握災(zāi)害或事故狀態(tài)下科學(xué)運用逃生器材與方法進(jìn)行自救、互救。 ● 掌握常用的急救知識，掌握有效的急救方式，危機時刻，挽救寶貴的生命。 ● 了解身邊及外出不安全因素及風(fēng)險，加強防災(zāi)意識，加強自我保護(hù)意識，合理規(guī)避危險。 ● 掌握突發(fā)事件時心理冷靜的方法，加強應(yīng)急避險能力，提高員工防范能力，使每位員工提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。
授課對象：企業(yè)員工、管理人員、安全應(yīng)急管理與救援相關(guān)人員等
講師：張永杰
● 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將了解并掌握： ● 項目管理對企業(yè)管理產(chǎn)生的影響 ● 企業(yè)項目管理體系建設(shè)的步驟 ● 企業(yè)項目管理體系建設(shè)中常見的十大問題 ● 企業(yè)項目管理信息系統(tǒng)建設(shè)
授課對象：項目經(jīng)理、項目管理團(tuán)隊、項目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 運用動機和激勵的理論，激發(fā)員工安全意識，使安全生產(chǎn)成為員工自發(fā)的要求。 ● 幫助管理人員認(rèn)清安全生產(chǎn)中的有利因素和不安全因素，對各種不安全因素進(jìn)行調(diào)整，從而調(diào)動廣大員工安全生產(chǎn)的積極性。 ● 對員工的不安全行為及其心理狀態(tài)進(jìn)行研究分析，以便采取對策和措施。 ● 運用安全心理學(xué)的知識，使生產(chǎn)設(shè)備、機具、安全保護(hù)裝置、工作場所以及工作環(huán)境等符合人的生理心理特點，從而達(dá)到操作方便，減輕勞動強度，節(jié)約勞動時間，提高工作效率，充分利用設(shè)備能力降低能耗，減少工傷事故的目的。 ● 對影響整個系統(tǒng)運行或?qū)Π踩a(chǎn)非常關(guān)鍵作用的崗位，通過合適的職業(yè)選擇，選拔合適的人選。
授課對象：企業(yè)中基層管理者、班組長
講師：張永杰
? 依據(jù)銀行同業(yè)百佳標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，為客戶植入基礎(chǔ)服務(wù)規(guī)范、打造核心服務(wù)流程，進(jìn)而提升網(wǎng)點服務(wù)品牌，提升客戶服務(wù)品質(zhì)； ? 以標(biāo)桿網(wǎng)點打造為基礎(chǔ)，制定優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)手冊，便于網(wǎng)點經(jīng)驗傳承以及低成本普及培訓(xùn)； ? 有效的幫助網(wǎng)點解決服務(wù)規(guī)范以及服務(wù)品質(zhì)問題，幫助網(wǎng)點打造具有本行特色的硬件環(huán)境以及從業(yè)人員； ? 建立長效網(wǎng)點服務(wù)考核機制，將文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)固化到網(wǎng)點，形成習(xí)慣。
授課對象：銀行員工
講師：王子津
梳理流程，建立長效營銷管理機制，定制化輔導(dǎo)，軍事化管理提升客戶經(jīng)理能力，讓客戶經(jīng)理敢開口、會營銷、有業(yè)績、可固化 。
授課對象：銀行員工
講師：王子津
精益生產(chǎn)、TWI管理、6S管理、班組管理、安全管理、現(xiàn)場問題分析解決等
福州市
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場工具落地、管理技能提升
北京市
財務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計……
西安市
零售綜合、對公轉(zhuǎn)型、存款營銷、客戶類指標(biāo)營銷、銀保營銷、信用卡專項、服務(wù)提升、服務(wù)營銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個人消費貸
成都市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
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