全部講師分類
1、掌握獨特講臺演講技巧，在演講中富有強大感染力； 2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入； 3、掌握演講聲音管理方法，使得演講聲音更富有感染力 4、掌握演講內(nèi)容的組織與邏輯，使得內(nèi)容直入人心；
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
課程收益： 1、學會把參訓(xùn)崗位優(yōu)秀經(jīng)驗形成自身理論系統(tǒng) 2、掌握適合自身參訓(xùn)崗位的標準化版權(quán)工具 3、學會打造企業(yè)各參訓(xùn)崗位的體系課程的四大方法 4、掌握萃取內(nèi)化的兩大邏輯與案例編制的四項技能； 5、掌握圍繞自身內(nèi)化課程的PPT制作四大邏輯；
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
課程收益： 提升學員的四大能力： 1）演講口才能力——敢上臺，張得開嘴； 2）公眾表達能力——講得好，說得好話； 3）說服邏輯能力——說服力，聽得信服； 4）應(yīng)答應(yīng)變能力——應(yīng)變力，應(yīng)對自如。
授課對象：企業(yè)中基層管理人員，市場銷售人員，客戶服務(wù)工作人員，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師，人力資源工作人員，公共關(guān)系人員
講師：張秋民
1、明確自身現(xiàn)階段優(yōu)劣性，助力學員的有效揚長避短； 2、掌握獨特講臺授課技巧，在講臺有效呈現(xiàn)講師價值； 3、掌握課堂氣氛促進的能力，使得課堂氛圍更加活躍；； 4、掌握講臺發(fā)音管理方法，使得授課聲音更豐富飽滿；
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
【STTC 標準培訓(xùn)師訓(xùn)練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓(xùn)教學經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓(xùn)教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓(xùn)邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓(xùn)教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓(xùn)師訓(xùn)從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓(xùn)練、培訓(xùn)邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓(xùn)師學習從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
【STTC 標準培訓(xùn)師訓(xùn)練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓(xùn)教學經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓(xùn)教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓(xùn)邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓(xùn)教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓(xùn)師訓(xùn)從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓(xùn)練、培訓(xùn)邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓(xùn)師學習從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
1、全流程：從戰(zhàn)略規(guī)劃、人才盤點、激勵、發(fā)展培養(yǎng)等人才梯隊建設(shè)全流程介紹，深入淺出，步步為營。 2、工具化：落地截殺頂尖名企人才管理模型，介紹包括人才梯隊規(guī)劃、盤點、激勵、培養(yǎng)等實用工具，助力實操落地。 3、專業(yè)性：前華為專家手把手教你始于戰(zhàn)略、落地可行的人才梯隊搭建方案
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
1.掌握價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配的企業(yè)價值鏈循環(huán)理論； 2.輸出公司各組織責任中心設(shè)置，明確每個組織的獨特價值； 3.掌握組織績效方案設(shè)計方法論，輸出組織績效方案，導(dǎo)向做大蛋糕和價值創(chuàng)造； 4.掌握個人績效方案設(shè)計方法論，輸出個人績效方案，將個人與組織緊密結(jié)合； 5.學習業(yè)界標桿激勵管理實踐，掌握工資包、薪酬包等設(shè)置邏輯，輸出公司級何部門級獎金包，合理價值分配
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
了解華為的發(fā)展歷程與它的獨特成功基因，以及對企業(yè)發(fā)展的啟發(fā) ■ 深刻理解華為企業(yè)文化的核心價值和理念，包括團隊合作、客戶至上、追求卓越和創(chuàng)新精神等。這些價值觀和理念是華為成功的關(guān)鍵因素之一，也是企業(yè)運營和發(fā)展的基礎(chǔ)。 ■ 深刻理解華為的管理體系的獨到之處，力出一孔的戰(zhàn)略管理，讓戰(zhàn)略落地的流程系統(tǒng)，激發(fā)組織活力的人才激勵機制等，對公司的經(jīng)營管理有很大的啟示作用 ■ 學習華為干部管理的理念和方法，對公司的人才與干部管理有很好的借鑒思路
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
● 微課知識：了解微課的特點、類型，掌握微課的設(shè)計和制作流程等； ● 制作技能：課堂中參與并掌握如何篩選主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、錄音、配音、剪輯和視頻轉(zhuǎn)制等技能； ● 每人輸出一門微課，包括腳本、PPT課件和視頻微課； ● 贈送微課設(shè)計模板、腳本模板、50余種字體、100套結(jié)構(gòu)化模板、微課制作圖片素材、PPT美化軟件、去除圖片水印軟件、錄音軟件、音視頻剪輯軟件等
授課對象：企業(yè)培訓(xùn)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、技術(shù)專家、各級主管等需要開發(fā)微課的人員
講師：鹿海姣
● 了解哲理故事的作用和使用方法，掌握講解和剖析的技巧，使課程提升高度； ● 學會類比的培訓(xùn)技巧，在講解知識點中巧打比喻，提升學員的理解度； ● 掌握討論和演練的技巧，增加學員的參與度、鞏固知識點的吸收，合理把握課程的進度； ● 掌握播放視頻素材的技巧，合理導(dǎo)入、引發(fā)學員思考，學會提煉、總結(jié)的技巧。
授課對象：有基礎(chǔ)、需提升培訓(xùn)技巧的內(nèi)訓(xùn)師、經(jīng)常培訓(xùn)員工的部門主管
講師：鹿海姣
1、提升與上司相處的能力 2、明確管理者的角色定位 3、認識上司的管理及領(lǐng)導(dǎo)風格 4、正確的領(lǐng)悟上司的意圖 5、有效的和上司配合 6、科學的做好上傳下達 7、與上司建立緊密的合作關(guān)系 8、提高組織工作績效
授課對象：中基層管理者，知識型員工
講師：趙偉功
課程收益： ■ 戰(zhàn)略能力：理解企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展的關(guān)系，了解組織發(fā)展趨勢，掌握OD策略與方法； ■ 組織能力：輸出組織變革、組織設(shè)計、組織管理的各種方法，提升組織整體作戰(zhàn)能力； ■ 激勵能力：理解組織的需求和各種復(fù)雜問題，量身定制制度和機制，引導(dǎo)組織問題解決； ■ 人才能力：植入組織層級化、梯隊化管理模式，建立立體化的組織人才管理模式；
授課對象：企業(yè)董事長、股東、企業(yè)接班人、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、HRD
講師：鄭文生
課程收益： ● 全面了解企業(yè)人力資源管理過程的法律風險； ● 理解勞動用工有關(guān)的政策法律法規(guī)； ● 培養(yǎng)預(yù)測、分析勞動用工法律風險的思維； ● 掌握預(yù)防和應(yīng)對風險的實戰(zhàn)技能及方法工具。
授課對象：企業(yè)人力資源管理者
講師：楊海清
1. 理解和掌握產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品思維，設(shè)計出具有產(chǎn)品特性的課程； 2. 掌握產(chǎn)品（課程）設(shè)計的分析方法，找準課程的價值主張，設(shè)計滿足組織訴求且以學員為中心的課程目標； 3. 掌握Xmind，iSlide等工具的應(yīng)用，設(shè)計搭建出對學員友好的結(jié)構(gòu)化課程框架，高效提煉和鋪排出直觀清晰的課程知識點； 4. 熟練掌握教學手法設(shè)計的全流程和設(shè)計要點，提升課程內(nèi)容演繹的生動性。 5. 根據(jù)目標用戶的認知特性，設(shè)計不同的教學手法，能多維度設(shè)計產(chǎn)品形態(tài)； 6. 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧，讓表達準確系統(tǒng)，提升即時語言組織能力；
授課對象：企業(yè)新任內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師最佳24人，最多36人
講師：楊若華
? 理解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的作用，對自己微課開發(fā)進行清晰定位 ? 掌握微課的選題方法，課程結(jié)構(gòu)及其課程組織，確定自己微課的課題。 ? 掌握微課核心知識點的萃取方法，高效的萃取出微課所需知識點。 ? 掌握微課的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，用進行微課的內(nèi)容設(shè)計，設(shè)計好微課的視覺和感覺呈現(xiàn) ? 掌握微課制作步驟和錄屏剪輯工具，成功輸出一門視聽感全感官呈現(xiàn)的微課。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員
講師：楊若華
●掌握塑造組織成員崗位角色特質(zhì)、保持好的工作狀態(tài)以及給組織高效激勵賦能的一套實戰(zhàn)有效方法 ●掌握讓優(yōu)秀員工穩(wěn)定工作、后進員工不掉隊，在團隊關(guān)鍵任務(wù)和非常時期有效協(xié)作和組織●聚力的一套實戰(zhàn)有效方法 ●掌握有效處理團隊內(nèi)耗與沖突、重塑工作意義和獲得團隊成員信賴追隨的一套實戰(zhàn)有效方法 ●將上述方法、理念、工具、結(jié)果，在方法論應(yīng)用，和在組織場景中活學活用、舉一反三的系統(tǒng)思維和落地能力
授課對象：企業(yè)需要系統(tǒng)管理訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)者/職業(yè)經(jīng)理人研修班
講師：李世源
● 應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 利用科學方式分析學習需求，并從需求中提煉出培訓(xùn)能夠解決的學習要點 ● 正確撰寫學習模塊的學習目標和課題名稱 ● 運用金字塔原理對學習內(nèi)容進行課程結(jié)構(gòu)的搭建 ● 萃取學習內(nèi)容，并將萃取出的內(nèi)容加以提煉美化。 ● 運用導(dǎo)入、講解、練習、回顧的4步教學設(shè)計模型設(shè)計出完整的教學策略 ● 使用三款效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊
授課對象：1 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家 2 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者 3 對課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員
講師：吳軍
● 能夠靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個基本工具讓匯報重點突出。 ● 能夠根據(jù)不同匯報的場合，分析不同觀眾，組織匯報內(nèi)容進行有說服力的匯報。 ● 能夠運用6種以上的萬能結(jié)構(gòu)進行工作匯報。 ● 能夠運用5種匯報開場和5種匯報結(jié)尾的方法。 ● 能夠運用PPT設(shè)計8大原則進行工作匯報。 ● 能夠運用6大說服力技巧和語言生動6大技巧提升工作匯報的說服力。 ● 能夠運用6種即興表達技巧和6種講故事的方法為工作匯報增色。
授課對象：企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要工作匯報的人員
講師：吳軍
● 描述成人學習的特點及內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)認知要求，克服學員上臺的緊張感。 ● 運用左腦的6種理性結(jié)構(gòu)和右腦的6種感性力量對課程進行演繹。 ● 運用內(nèi)訓(xùn)師聲音、眼神、表情、手勢、移動、站姿等臺風技巧。 ● 運用導(dǎo)入、講解、練習、回顧的自然學習模式進行實操授課。 ● 運用角色扮演、小組討論、案例分析、示范教學等多種授課手法進行課程演繹。 ● 運用6種內(nèi)訓(xùn)師課堂控場技巧、5種講法層級提升授課能力。 ● 運用7種引人入勝的開場導(dǎo)入、9種感性演繹技巧、6種課堂練習技巧和17種互動式回顧技巧。
授課對象：企業(yè)兼/專職內(nèi)訓(xùn)師、宣講員、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者等。
講師：吳軍
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學設(shè)計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
結(jié)構(gòu)化思維、商務(wù)演講與表達、問題分析與解決、創(chuàng)新思維、團隊管理
深圳市
人才梯隊建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團隊協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
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