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本課程為每個(gè)參與者一個(gè)深度自我察覺(self-awareness)的機(jī)會，跨部門，跨年代，跨性別溝通，尊重，包容，同理心，換位思考 的技能和方法。本次內(nèi)容會身歷其境的在游戲中體驗(yàn)到溝通聆聽表達(dá)和反饋之間的關(guān)聯(lián)。 關(guān)鍵時(shí)刻對話前，如何確定目標(biāo)？ 如何讓對方暢所欲言？ 上司如何與90后，00后有效溝通？ 如何在憤怒，受傷的狀況下展開對話？ 工作中男女同事如何展開討論？ 跨部門之間如何求同存異展開溝通？ 如何讓把關(guān)鍵性的對話變成行動和結(jié)果？
授課對象：基層，中層，高層（人數(shù)：50人以內(nèi)）
講師：于灃然
<p>1、把握中層領(lǐng)導(dǎo)在組織中所扮演的角色；</p><p>2、掌握時(shí)間管理的幾個(gè)原則和方法；</p><p>3、掌握溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)——表達(dá)、傾聽、反饋的技巧，做好對上、對下、平行溝通；</p><p>4、修煉自身的情商水平，做一個(gè)高情商的管理者。</p><p><br/></p>
授課對象：企事業(yè)單位中高層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、部門骨干，儲備干部等。
講師：張國銀
1、正確認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力的意義和作用； 2、掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升方面最新知識和技能，提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平； 3、為企業(yè)打造強(qiáng)有力的執(zhí)行性團(tuán)隊(duì)提供諸多實(shí)戰(zhàn)參考方法； 4、有助于提升組織績效，并同步提升團(tuán)隊(duì)成員的能力。
授課對象：適用于各級管理者及企業(yè)核心和關(guān)鍵員工。
講師：熊偉
1、正確認(rèn)知管理人員的各種管理角色，培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度； 2、掌握管理者應(yīng)知應(yīng)會的各類實(shí)戰(zhàn)管理知識，快速提升管理能力； 3、幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握管理運(yùn)行的全貌，提升對管理的系統(tǒng)認(rèn)知和自我管理能力。
授課對象：企業(yè)中基層管理人員
講師：熊偉
課程收益： 本課程將通過思維導(dǎo)圖，全力打造以下3個(gè)方面的思維能力： 1. 系統(tǒng)邏輯思維的架構(gòu)； 2. 發(fā)散創(chuàng)新思維的拓展； 3. 思維記憶能力的提升。 并通過以上3種思維能力的提升從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的相關(guān)職業(yè)應(yīng)用（提升記憶力、快速記錄會議內(nèi)容、閱讀書籍筆記記錄、內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程、問題分析解決、管理團(tuán)隊(duì)、會議籌備、頭腦風(fēng)暴、新產(chǎn)品研發(fā)、輔導(dǎo)子女學(xué)業(yè)) 。 其中系統(tǒng)邏輯思維與發(fā)散創(chuàng)新思維常常是相悖的思維能力，學(xué)員會學(xué)習(xí)如何通過思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合與自由切換。
授課對象：企業(yè)中基層管理者. 高潛能員工. 所有想提高思維能力的人士
講師：張坤
1、了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，掌握打造高績效團(tuán)隊(duì)的方向 2、識別高績效團(tuán)隊(duì)的特征，構(gòu)建積極健康的團(tuán)隊(duì)文化 3、建設(shè)具有明確目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)員工設(shè)定自我成長目標(biāo)，提升執(zhí)行效率 4、建設(shè)具有責(zé)任文化的團(tuán)隊(duì)，培育有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的優(yōu)秀員工，強(qiáng)化執(zhí)行意愿 5、建設(shè)具有信任文化的團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化員工執(zhí)行凝聚力 6、建設(shè)合作互助團(tuán)隊(duì)文化，消除日常隔閡，提高員工執(zhí)行溝通力 7、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)文化，強(qiáng)化提升積極執(zhí)行的氛圍。
授課對象：全體員工
講師：周黎輝
? 提升網(wǎng)點(diǎn)管理人員的團(tuán)隊(duì)管理能力 ? 構(gòu)建網(wǎng)點(diǎn)文化體系，提升網(wǎng)點(diǎn)文化凝聚力 ? 設(shè)計(jì)、植入、固化網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平 ? 強(qiáng)化員工營銷意識，固化網(wǎng)點(diǎn)營銷流程、提升網(wǎng)點(diǎn)人員營銷技巧
授課對象：銀行網(wǎng)點(diǎn)全體人員
講師：劉全杰
1.全面系統(tǒng)地認(rèn)知管理者的角色定位、責(zé)任和重要性，提升自我格局，掌握行之有效的管理方法和工具； 2.培養(yǎng)管理者的組織能力、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力，厘清目標(biāo)與障礙，制定清晰計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出效益； 3.掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力精髓，透視人性中的盲點(diǎn)，變管理為引導(dǎo)，變督促為激勵(lì)，讓日常工作變得輕松高效； 4.塑造個(gè)人管理風(fēng)格，通過價(jià)值觀導(dǎo)向，為團(tuán)隊(duì)植入自我驅(qū)動基因，培育積極進(jìn)取的企業(yè)文化。
授課對象：企業(yè)中高層管理者、新晉管理人員
講師：張世民
1、學(xué)習(xí)溝通的基本知識與思想體系； 2、識別溝通中的障礙根源，排除管理現(xiàn)場中的盲區(qū)； 3、挖掘跨部門溝通中常見問題的根源； 4、掌握跨部門溝通和協(xié)作的關(guān)鍵策略與程序； 5、分享跨部門溝通協(xié)作的四大模式與運(yùn)用； 6、學(xué)習(xí)“以客戶為導(dǎo)向”的協(xié)作模式運(yùn)用 7、掌握管理溝通中各類有效實(shí)用的方法； 8、提升跨部門人員的溝通技能。
授課對象：企業(yè)管理者及優(yōu)秀骨干
講師：周黎輝
課程目標(biāo)： 1、通過培訓(xùn)，可以使學(xué)員掌握以下技巧，持之以恒，成為能力； 2、擺脫“汽水人”的被動思維模式，學(xué)會主動積極的思考模式； 3、學(xué)會界定問題。不知道問題是很多人的最大問題，問題界定清楚了就解決了一半； 4、學(xué)會分析問題原因。不知道問題原因的伴隨后果是相互推諉指責(zé)； 5、學(xué)會創(chuàng)造性解決問題。創(chuàng)造性讓企業(yè)更具競爭力； 6、學(xué)會決策。選擇正確的路徑，不因?yàn)殄e(cuò)誤選擇而付出代價(jià)，給企業(yè)節(jié)省成本； 7、學(xué)會制定計(jì)劃。不僅能防患于未然，而且在做事過程中能夠靈敏地抓住機(jī)會； 8、學(xué)會執(zhí)行。把這些方法應(yīng)用在自己的工作、生活上，讓自己事業(yè)更進(jìn)步，家庭更幸福。
授課對象：培訓(xùn)對象： 1、企業(yè)中、高層管理人員；高級專業(yè)人員；項(xiàng)目主管和經(jīng)理； 2、如某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實(shí)際問題的討論，則效果更佳。
講師：史振鈞
1、理解時(shí)間管理的特性和難點(diǎn)； 2、掌握時(shí)間管理的多種高效方法和技巧； 3、掌握時(shí)間運(yùn)籌方法，作好時(shí)間管理表并使之富有成效； 4、了解企業(yè)中浪費(fèi)時(shí)間的方方面面，并如何克服它們。
授課對象：企業(yè)各級管理人員、儲備干部 課 程 大 綱
講師：熊偉
1.正統(tǒng)的英國博贊思維導(dǎo)圖（思維導(dǎo)圖發(fā)明者認(rèn)證）； 2. 案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；大量的課程實(shí)操練習(xí)。讓學(xué)員不僅僅懂得思維導(dǎo)圖，更會實(shí)際應(yīng)用到工作和生活當(dāng)中 3．工具模型：課程將提供各種具體類型的工具與模型；
授課對象：各級管理者、高潛員工、技術(shù)研發(fā)部、市場部等。
講師：熊偉
1. 明道取勢：明確新員工的管理認(rèn)知、角色定位與認(rèn)知，快速實(shí)現(xiàn)職場角色轉(zhuǎn)換； 2. 自我管理：認(rèn)知自我，重塑自我，修煉人格、改善心智、塑造陽光心態(tài)、做好情緒管理； 3. 提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)操守，有效減少員工流失，增強(qiáng)員工對企業(yè)歸屬感； 4. 使學(xué)員準(zhǔn)確深刻地把握80后員工的特點(diǎn)與之相對應(yīng)的管理方法； 5. 緊密地結(jié)合工作的實(shí)際使他們在學(xué)習(xí)中掌握更多的工作技巧。
授課對象：企業(yè)8090后及新生代員工
講師：張世軍
課程目標(biāo)： 1. 參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫作中使文章觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰 2. 參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語言平臺 3. 參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、企業(yè)全員
講師：張坤
1.全面了解組織執(zhí)行不佳的原因； 2.掌握建立以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行體系的方法； 3.通過探尋執(zhí)行落實(shí)不力的根源，了解中層管理者與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)系； 4.研究人性的本能，學(xué)會把握人性，學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法； 5.有效落實(shí)責(zé)任、構(gòu)建責(zé)任型組織、責(zé)任型團(tuán)隊(duì)的方法； 6.員工責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升系統(tǒng)培養(yǎng)方案
授課對象：企業(yè)中層管理者
講師：任文建
1.短期目標(biāo)－－覺察自己的情緒和感受，避免情緒失控，提升情緒自制力，發(fā)展良好的人際關(guān)系； 2.長期目標(biāo)－－建立健康成熟的人格模式，提升員工的工作績效和自我效能感，服務(wù)于企業(yè)。
授課對象：中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層;銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊(duì)、 金融、電信、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè)； 其他希望提升自我，完善自我，提高生活質(zhì)量和工作績效的人群
講師：任文建
了解高績效團(tuán)隊(duì)的特征； 掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法； 掌握有效運(yùn)行高績效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧； 掌握有效提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧； 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧
授課對象：企業(yè)各層級員工、管理人員
講師：任文建
1、全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟； 2、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法； 3、提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性。
授課對象：企業(yè)人力資源部員工及各層級管理者
講師：任文建
1、建立正確的溝通思維、理念； 2、掌握高效溝通的必備技巧； 3、學(xué)會應(yīng)用與上級、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。 4、掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力；能夠贏得下屬的支持和信任，使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者； 5、有效處理跨部門沖突，增進(jìn)部門之間合作，提升團(tuán)隊(duì)合作意識； 6、掌握激勵(lì)員工的基本技巧。
授課對象：企業(yè)各層級員工、管理人員
講師：任文建
▲ 使學(xué)員掌握管理教練需要具備的心智模式和必要的工作心態(tài)； ▲ 使學(xué)員掌握如何扮演不同管理教練角色的方法和技巧； ▲ 使學(xué)員掌握跨越式溝通模型的基本原則和方法; ▲ 使學(xué)員掌握管理教練教練技術(shù)的架構(gòu)步驟； ▲ 教練學(xué)員學(xué)會管理教練技術(shù)應(yīng)用于提升業(yè)績、改善效益和增加利潤
授課對象：企業(yè)人力資源部員工及各層級管理者
講師：任文建
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場工具落地、管理技能提升
北京市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、高層決策力、企業(yè)治理與風(fēng)控、國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧
天津市
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維、AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率
長沙市
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