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● 重新認(rèn)識目標(biāo)管理； ● 學(xué)習(xí)PORT模型，區(qū)分本質(zhì)目標(biāo)和表象目標(biāo)； ● 掌握目標(biāo)管理的工具； ● 學(xué)習(xí)RSQC模型目標(biāo)制定工具； ● 學(xué)習(xí)SMART目標(biāo)驗(yàn)證工具； ● 提升學(xué)員對目標(biāo)、對工作、對任務(wù)認(rèn)知和思考
授課對象：想提升目標(biāo)管理、想改善目標(biāo)制定不順暢的各層級人群
講師：錢思菁
● 了解精力管理的四個(gè)發(fā)展階段，探索創(chuàng)造高品質(zhì)生活。 ● 明確精力管理的目的：提升工作效能，價(jià)值財(cái)富倍增。 ● 運(yùn)用精力管理的方法，充分挖掘個(gè)人整體效能。 ● 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，減少干擾和加班，實(shí)現(xiàn)工作生活平衡。 ● 掌握有規(guī)律地補(bǔ)充合恢復(fù)精力的方法，保持身體健康精力充沛。 ● 發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提高專注力，達(dá)成目標(biāo)的過程中享受快樂，提升整體績效
授課對象：想提高工作效率的管理者
講師：錢思菁
● 認(rèn)識傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果； ● 理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對提升團(tuán)隊(duì)績效的價(jià)值； ● 通過深度的自我覺察，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力的框架，掌握2個(gè)核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖； ● 掌握4個(gè)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運(yùn)用與實(shí)踐
授課對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人員、公司骨干
講師：錢思菁
● 重新認(rèn)識非職權(quán)影響力，發(fā)揮正面積極的力量和影響，維護(hù)或建立工作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ● 靈活地應(yīng)用不同影響風(fēng)格，感性理性并重，既能曉之以理，亦能動(dòng)之以情，使事情的進(jìn)展更順利 ● 不以職位權(quán)利影響他人，透過9個(gè)影響行為策略、6大影響原理、4大實(shí)踐操作提升非職權(quán)影響力 ● 掌握不同性格的利益相關(guān)者的影響策略 ● 熟悉同理心，鼓勵(lì)、反饋，說不，提要求的5大實(shí)踐方法，不斷擴(kuò)大個(gè)人影響力，促使工作效率事半功倍
授課對象：負(fù)責(zé)跨職能項(xiàng)目的項(xiàng)目主管、產(chǎn)品經(jīng)理；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理
講師：錢思菁
● 學(xué)員能夠認(rèn)知跨部門溝通問題的根源 ● 掌握有效溝通的主要步驟與方法 ● 學(xué)會(huì)與不同類型的人有效溝通 ● 通過有效的協(xié)調(diào)，把破壞性沖突問題轉(zhuǎn)化為建設(shè)性解決方案 ● 會(huì)在工作中通過有效溝通協(xié)作獲得雙贏，從而提高工作的效率和效果
授課對象：企業(yè)內(nèi)需要提升跨部門溝通影響力的人
講師：錢思菁
課程收益： 企業(yè)側(cè)： ● 組織軟性實(shí)力積累：組織要發(fā)展，業(yè)務(wù)要擴(kuò)大，需要更多的業(yè)務(wù)骨干成長起來，所以需要萃取提煉寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，有效的傳幫帶。 ● 搭建人才發(fā)展的梯隊(duì)：打造鐵打的營盤。中層管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)要做業(yè)績驅(qū)動(dòng)者、團(tuán)隊(duì)打造者、心態(tài)凝聚者。 ● 為業(yè)績目標(biāo)負(fù)責(zé)：高層抓戰(zhàn)略與文化，中層抓管理與協(xié)調(diào)，基層抓執(zhí)行與結(jié)果，所以中層強(qiáng)企業(yè)強(qiáng)，既要保證業(yè)績又要建設(shè)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)員側(cè)： ● 清晰意識到管理者角色定位，運(yùn)用三種職業(yè)經(jīng)理人的正確“姿勢”應(yīng)對職業(yè)管理場景的問題； ● 運(yùn)用挖掘員工優(yōu)勢競爭力的工具方法，幫助員工在現(xiàn)有的資源范圍內(nèi)獲得成就感和成長感； ● 運(yùn)用管理工具給員工布置工作任務(wù)，促使管理者與員工對任務(wù)有共識，保證員工思路清晰的執(zhí)行。同時(shí)，運(yùn)用推動(dòng)4步，把活兒賣給你的員工； ● 從性格的維度知己解彼，覺察并描述不同員工的性格差異，找到激發(fā)按鈕，做好員工管理；知人善用，運(yùn)用不同性格的員工管理方式，推進(jìn)PDCA管理循環(huán)。
授課對象：走上管理崗位1-3年的新任管理者
講師：劉茗燁
課程收益： 組織側(cè)： ■ 凝聚共識：改善雇傭關(guān)系，促進(jìn)合作共贏，強(qiáng)化平臺賦能人才價(jià)值 ■ 服務(wù)績效：激活自驅(qū)力，激發(fā)高績效狀態(tài)，員工校準(zhǔn)目標(biāo)達(dá)成組織績效 ■ 發(fā)展人才：提高員工的意愿能力，職業(yè)化程度，減少人才流失率 學(xué)員側(cè)： ■ 意識到人與職業(yè)的匹配共生關(guān)系，想辦法讓自己在職業(yè)中幫助企業(yè)獲得成功，進(jìn)而成全自己獲得幸福； ■ 運(yùn)用能力三核及能力管理策略梳理優(yōu)勢能力，在工作中揚(yáng)長避短，而非取長補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)協(xié)作中理解彼此差異，打配合做組合，實(shí)現(xiàn)合力最大； ■ 運(yùn)用職業(yè)價(jià)值觀排序工具，清晰需求并修通路徑滿足內(nèi)在需要； ■ 描述出組織、崗位、領(lǐng)導(dǎo)對于工作的顯性要求和隱性要求，清楚不同要求的獲取途徑及方法，提升職業(yè)化水平； ■ 運(yùn)用職業(yè)收益公式，盤點(diǎn)職業(yè)獲益價(jià)值，幫助員工看職業(yè)收益總和的絕對值，而非單個(gè)變量，避免“跳槽”變“臥槽”； ■ 運(yùn)用三葉草模型，診斷自身職業(yè)狀態(tài)，根據(jù)對應(yīng)的調(diào)適方向各個(gè)擊破，找到撬動(dòng)點(diǎn)，重燃職業(yè)動(dòng)力。 課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 課程對象：職場中基層骨干員工 課程方式：理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現(xiàn)場練習(xí)+小組呈現(xiàn)
授課對象：職場中基層骨干員工
講師：劉茗燁
● 統(tǒng)一認(rèn)知：通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)讓團(tuán)隊(duì)對跨部門協(xié)作建立統(tǒng)一認(rèn)知 ● 實(shí)用工具：全過程輔以實(shí)用工具，便于理解、應(yīng)用 ● 直面問題：運(yùn)用教練技術(shù)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)反饋實(shí)際問題，澄清本質(zhì) ● 促進(jìn)協(xié)同：通過共同目標(biāo)的推演，提升團(tuán)隊(duì)對目標(biāo)的認(rèn)同度，促進(jìn)后續(xù)協(xié)同 ● 落地轉(zhuǎn)化：團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場共同設(shè)計(jì)目標(biāo)達(dá)成路徑、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 ● 促進(jìn)承諾：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對跨部門協(xié)同中的自我任務(wù)進(jìn)行承責(zé)
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 理解教練的三大原則，形成教練的思維習(xí)慣，提升自我覺察力、領(lǐng)導(dǎo)者意識，并與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 學(xué)習(xí)和掌握教練的四項(xiàng)能力，用積極聆聽開啟下屬內(nèi)心世界、用有力發(fā)問啟發(fā)下屬創(chuàng)造力思維、用賦能反饋給下屬更多信心與力量； ● 掌握教練的登山模型，通過形象的五個(gè)步驟簡單有效，讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松學(xué)會(huì)如何開展一場完整的賦能對話； ● 通過經(jīng)典的教練工具的教學(xué)，現(xiàn)場解決學(xué)員最關(guān)切的問題與挑戰(zhàn)，解決學(xué)員在工作中面臨真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，形成切實(shí)可行的行動(dòng)方案； ● 通過打造教練型的領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍，在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化。
授課對象：企業(yè)中高層管理者
講師：金剛
● 建立高績效團(tuán)隊(duì)打造的四項(xiàng)基本原則； ● 掌握“六個(gè)理清”的基本邏輯，促使高效工作：建立管理的系統(tǒng)思維，了解做好一個(gè)管理者到底該從哪些方面去下功夫； ● 增強(qiáng)高績效團(tuán)隊(duì)的干部管理能力：掌握用好人、做到位等工具，學(xué)會(huì)方法論，才能讓工作超越以前的業(yè)績； ● 學(xué)會(huì)用5R系統(tǒng)打造高績效團(tuán)隊(duì)的方法，科學(xué)建立從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法。 ● 改變管理者的思維認(rèn)知，建立高質(zhì)量發(fā)展下高績效團(tuán)隊(duì)打造的新思維；學(xué)會(huì)每個(gè)管理模塊的工作方法論，有工具、表單；持續(xù)的課程練習(xí)，回到工作崗位就會(huì)使用。
授課對象：企業(yè)各類管理人員、儲備干部和骨干等
講師：龍生
● 統(tǒng)一認(rèn)知：學(xué)員了解管理的定義、明確自身的角色 ● 角色轉(zhuǎn)身：讓學(xué)員掌握應(yīng)轉(zhuǎn)變的角色 ● 職責(zé)明確：管理者管理中的基本立場與職責(zé) ● 觀念重塑：管理者在工作中應(yīng)具備和工作態(tài)度 ● 組織認(rèn)知：管理者對組織有正確的理解 ● 組織管理：掌握組織運(yùn)作的四大原則 ● 核心技能：七大核心技能支持管理者
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 重新反思自己的培育行為，認(rèn)識管理者培育下屬的重要性 ● 認(rèn)識到各種培育方法作用與價(jià)值，掌握部屬培育計(jì)劃制訂的正確方法 ● 掌握不同培育下屬的方法，掌握激勵(lì)下屬的正確方法 ● 掌握OJT指導(dǎo)的四階段方法，針對不同員工可以在不同階段進(jìn)行針對性輔導(dǎo) ● 掌握行動(dòng)計(jì)劃表，通過行動(dòng)工具，在工作中可以落實(shí)自己的輔導(dǎo)與激勵(lì)行動(dòng) ● 掌握輔導(dǎo)與管理工具，在日常工作中能夠增加對下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì)手段
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 建立工作的高標(biāo)準(zhǔn)和快速反應(yīng)的工作觀念，系統(tǒng)提升公司員工的執(zhí)行意識和執(zhí)行能力； ● 強(qiáng)化對結(jié)果負(fù)責(zé)，促使公司戰(zhàn)略和老板/上級指令落實(shí)率得到有效提升； ● 打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的卓越團(tuán)隊(duì)，形成令行禁止的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ● 課程針對現(xiàn)狀問題提出解決方案： 1、公司處在快速發(fā)展期，員工的工作狀態(tài)和執(zhí)行力跟不上企業(yè)發(fā)展需求； 2、員工工作標(biāo)準(zhǔn)不高，推一下動(dòng)一下，甚至推也不動(dòng)，工作不對結(jié)果負(fù)責(zé)； 3、執(zhí)行結(jié)果打折扣，老板/上級的指令、公司的戰(zhàn)略得不到有效的貫徹執(zhí)行； 4、執(zhí)行意識不足，存在自以為是和自我設(shè)限思想，缺乏主動(dòng)改變的意識和勇氣； 5、執(zhí)行能力缺乏，員工缺乏自我管理，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的新思路和方法。
授課對象：企業(yè)全體人員
講師：龍生
● 重塑團(tuán)隊(duì)觀念，了解什么才是真正的團(tuán)隊(duì) ● 掌握梳理團(tuán)隊(duì)使命、愿景、價(jià)值觀的方法 ● 掌握在團(tuán)隊(duì)促進(jìn)彼此信任的方法 ● 掌握在團(tuán)隊(duì)中目標(biāo)制訂的方法 ● 掌握如何在團(tuán)隊(duì)中做業(yè)務(wù)的復(fù)盤、會(huì)議的召開獲取成果 ● 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的意識，掌握激勵(lì)下屬的實(shí)際技巧
授課對象：企業(yè)高管、部門經(jīng)理、人力資源管理者及部門主管等
講師：金剛
● 管理認(rèn)知：轉(zhuǎn)變對目標(biāo)管理的錯(cuò)誤認(rèn)識 ● 目標(biāo)管理：掌握目標(biāo)管理的溝通與反饋技巧 ● 掌握方法：學(xué)會(huì)目標(biāo)制定與分解的不同方法 ● 認(rèn)識計(jì)劃：樹立對計(jì)劃的正確認(rèn)識 ● 精于計(jì)劃：掌握制訂工作計(jì)劃方法 ● 學(xué)會(huì)復(fù)盤：掌握目標(biāo)落地復(fù)盤的方法
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 認(rèn)知到管理者必須經(jīng)歷的四大思維轉(zhuǎn)變，了解管理者8大角色定位、4大角色錯(cuò)位，認(rèn)知管理者應(yīng)具備的態(tài)度知識技能，從內(nèi)由外主動(dòng)改變； ● 學(xué)習(xí)業(yè)績目標(biāo)制定與業(yè)績計(jì)劃分解的實(shí)操技術(shù)，了解業(yè)績完成的關(guān)鍵勝任力，用科學(xué)的方法管理工作，用工具促進(jìn)業(yè)績達(dá)成； ● 學(xué)習(xí)360溝通法，專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級匯報(bào)工作、向部屬委派任務(wù)、跨部門溝通等多場景下的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧； ● 學(xué)習(xí)先進(jìn)的效率管理與時(shí)間工具，用好時(shí)間、復(fù)制組織成功經(jīng)驗(yàn)對成功項(xiàng)目進(jìn)行孵化； ● 學(xué)習(xí)管理者的HR專業(yè)技能，實(shí)操選才招聘技巧、考核淘汰下屬、低成本激勵(lì)員工、在崗專業(yè)培訓(xùn)、用心留住人才，使公司高潛人才庫充盈。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：蘇潔
■ 認(rèn)知到團(tuán)隊(duì)任用培養(yǎng)保留人才的重要性，使團(tuán)隊(duì)“人財(cái)”充余； ■ 學(xué)會(huì)對不同資歷/不同級別下屬的管理技巧，了解傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的區(qū)別，提升管理專業(yè)度； ■ 練習(xí)有效的輔導(dǎo)技巧，掌握輔導(dǎo)的技能、步驟與方法，打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力； ■ 認(rèn)識崗位OJT的方法，學(xué)習(xí)OJT流程和要點(diǎn)，學(xué)會(huì)在工作中通過有效培養(yǎng)行為獲得雙贏，建設(shè)職場競爭力； ■ 掌握反饋的方法，學(xué)習(xí)績效行為反饋流程和要點(diǎn)，學(xué)會(huì)管理“職場老油條”，建立個(gè)人管理成熟度。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：蘇潔
● 認(rèn)知溝通的重要性，了解溝通三大障礙，嘗試消除溝通的障礙，行之有效的啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅； ● 學(xué)習(xí)商務(wù)溝通實(shí)操技術(shù)，學(xué)會(huì)語言表達(dá)的技巧，練習(xí)肢體語言表達(dá)技巧，操作微信與郵件表達(dá)技巧，掌握職業(yè)經(jīng)理人溝通實(shí)務(wù)； ● 學(xué)習(xí)顧問式溝通實(shí)操技術(shù)，了解提問的方法并做練習(xí)，在場景設(shè)計(jì)下做出相應(yīng)的實(shí)際溝通演練，練習(xí)傾聽技巧，掌握顧問溝通實(shí)務(wù)； ● 學(xué)習(xí)360溝通法，專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級匯報(bào)工作、向部屬委派任務(wù)、跨部門溝通等多場景下的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧； ● 學(xué)習(xí)最詳細(xì)的人際風(fēng)格分類，判斷人際風(fēng)格，根據(jù)不同風(fēng)格的溝通對象做出溝通的調(diào)整，高效完成向上管理與向下管理，做高情商的管理者。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：蘇潔
● 強(qiáng)化管理者的角色認(rèn)知與定位，強(qiáng)化工作責(zé)任 ● 提升管理者的自我管理能力 ● 掌握人的行動(dòng)驅(qū)動(dòng)因素和激勵(lì)的方法來調(diào)動(dòng)積極性 ● 掌握打造高效執(zhí)行力的方法 ● 掌握自已的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和下屬的成熟度狀態(tài)，有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
授課對象：企業(yè)高、中、基層管理人員
講師：秦發(fā)家
● 理解授權(quán)的重要性和必要性 ● 掌握授權(quán)的基本要素與原則 ● 掌握授權(quán)的基本步驟 ● 了解激勵(lì)的底層密碼 ● 掌握激勵(lì)的基本方法 ● 掌握激勵(lì)中的需求分析與方案設(shè)計(jì) ● 掌握激勵(lì)中的需求不滿的應(yīng)對方法
授課對象：企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)
講師：秦發(fā)家
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
項(xiàng)目精細(xì)化管理、項(xiàng)目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風(fēng)險(xiǎn)管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
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