吳錚力－20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 北京創(chuàng)業(yè)酵母、哈啰出行等多家企業(yè)的創(chuàng)始人之一 曾任：阿里巴巴 | B2B鐵軍+銷(xiāo)售主管 曾任：嘉興智淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 | CEO 曾任：北京藍(lán)馬車(chē)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司 | CEO 曾任：北京創(chuàng)業(yè)酵母 | 杭州負(fù)責(zé)人 曾任：哈啰出行 | 組織與人才發(fā)展總監(jiān)? 在企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造上： ——依據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，提供定制化團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方案，已為哈啰出行、創(chuàng)業(yè)酵母等數(shù)十家知名企業(yè)打造出具備高度專(zhuān)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)。 ? 在企業(yè)人才培養(yǎng)上： ——通過(guò)創(chuàng)建多層次的培訓(xùn)體系以及開(kāi)展管理層發(fā)展計(jì)劃，幫助哈啰、大搜車(chē)等多家企業(yè)提升了員工的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，累計(jì)培訓(xùn)10000+人。 ? 在管理領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)上： ——曾主導(dǎo)哈啰出行的新員工入職脫產(chǎn)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)《使命愿景價(jià)值觀(guān)》課程，并擔(dān)任主講老師，累計(jì)100+場(chǎng)，人數(shù)7000+人。 ——曾開(kāi)發(fā)出《系統(tǒng)思維：?jiǎn)栴}分析與解決》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《管理就是影響力》《管理者六堂課》等系列管理培訓(xùn)課程，涵蓋問(wèn)題解決、執(zhí)行力、管理溝通、團(tuán)隊(duì)打造銷(xiāo)等多維度環(huán)節(jié)，累計(jì)授課100多場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員3000+人。
2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿(mǎn)意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對(duì)每一層級(jí)的干部，關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多，但必須實(shí)用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會(huì)有效果。“在這個(gè)背景下，阿里學(xué)院基于獨(dú)特的阿里巴巴獨(dú)特的文化價(jià)值觀(guān)與將近20年的管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出一套獨(dú)具阿里特色的管理者培訓(xùn)課程，即現(xiàn)在的”三板斧“課程，對(duì)阿里組織的良性發(fā)展起到重大作用。 對(duì)應(yīng)阿里巴巴對(duì)管理者層級(jí)的劃分：腿部、腰部和頭部，“三板斧”課程也分為三個(gè)系列課程，本課綱中的課程為針對(duì)阿里基層管理者（腿部力量）的管理培訓(xùn)課程。
授課對(duì)象：企業(yè)基層管理者
在2009年前后，當(dāng)公司規(guī)模已接近萬(wàn)人時(shí)，管理能力的滯后成為了制約公司進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。因此，如何快速培養(yǎng)出一批具備高效管理能力、能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗的基層管理者，成為了阿里巴巴亟待解決的問(wèn)題。 面對(duì)這一挑戰(zhàn)，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云借鑒了古代英雄程咬金“三板斧”的典故，提出了“管理三板斧”的概念。他認(rèn)為，管理者不需要掌握過(guò)多的管理技巧，而是要抓住最關(guān)鍵、最實(shí)用的三個(gè)管理招式，練到極致，就能解決大部分管理問(wèn)題。這一理念迅速被阿里巴巴采納，并由湖畔學(xué)院承接開(kāi)發(fā)了一整套針對(duì)不同層級(jí)管理者的干部培養(yǎng)體系，即后來(lái)的“管理三板斧”。 在基層管理團(tuán)隊(duì)中，管理者直接面對(duì)一線(xiàn)業(yè)務(wù)，是執(zhí)行戰(zhàn)略、達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵力量。然而，許多基層管理者往往缺乏系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，導(dǎo)致在團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)設(shè)定、過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果導(dǎo)向等方面存在不足。因此，《阿里巴巴基層管理·三板斧》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，幫助基層管理者掌握核心管理技能，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，確保業(yè)務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
授課對(duì)象：各級(jí)業(yè)務(wù)管理者、銷(xiāo)售管理者
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，跨部門(mén)協(xié)作不僅是組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵，更是提升整體競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的必要手段。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，部門(mén)間的協(xié)作變得越來(lái)越重要，但同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。部門(mén)間的目標(biāo)不一致、溝通障礙、流程不暢、架構(gòu)限制以及激勵(lì)機(jī)制的缺失等問(wèn)題，都可能導(dǎo)致跨部門(mén)協(xié)作的失敗，進(jìn)而影響整個(gè)組織的效率和績(jī)效。 為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，組織需要一套系統(tǒng)的跨部門(mén)協(xié)作機(jī)制，以確保各部門(mén)能夠緊密合作，共同推動(dòng)組織的發(fā)展。本課程正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在深入探討跨部門(mén)協(xié)作的核心機(jī)制，通過(guò)理論講解與實(shí)戰(zhàn)案例分析，幫助學(xué)員掌握跨部門(mén)協(xié)作的關(guān)鍵技能和方法。 本課程將引導(dǎo)學(xué)員從目標(biāo)、架構(gòu)、流程、溝通和激勵(lì)等多個(gè)維度出發(fā)，全面剖析跨部門(mén)協(xié)作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，并提供切實(shí)可行的解決方案。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將能夠更好地理解跨部門(mén)協(xié)作的重要性，掌握有效的協(xié)作技巧和方法，推動(dòng)組織內(nèi)部各部門(mén)間的有效溝通與協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
綜合管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)文化 戰(zhàn)略解碼 目標(biāo)管理 問(wèn)題分析與解決 系統(tǒng)思維 輔導(dǎo)激勵(lì) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán) 復(fù)盤(pán) disc溝通 阿里巴巴 銷(xiāo)售管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 結(jié)構(gòu)化思維系統(tǒng)思考 沖突管理 決策授權(quán) 跨部門(mén)溝通 執(zhí)行力 組織發(fā)展 戰(zhàn)略管理 問(wèn)題解決
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