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馬斌·TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

馬斌老師擁有10多年培訓(xùn)管理及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)實(shí)踐中追求三易準(zhǔn)則“易學(xué)+易記+易用”，內(nèi)容通過研究、實(shí)踐、復(fù)盤、再實(shí)踐，最后經(jīng)過總結(jié)提練，致力打造更適合企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)和運(yùn)用的課程，累計(jì)參與授訓(xùn)人次達(dá)10萬人次，內(nèi)訓(xùn)師受訓(xùn)已逾10000人次，近幾年給銀行業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑行業(yè)、煙草行業(yè)、電力行業(yè)等多個(gè)行業(yè)輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師參與集團(tuán)性微課大賽，多次獲得集團(tuán)性大賽前三名的好成績(jī)。參與交付的TTT項(xiàng)目100多個(gè)，授課900多場(chǎng)，課程滿意度96.1%，課程返聘率近80%。 ■ 為吉利汽車公司：開展《校園商務(wù)宣講員培養(yǎng)項(xiàng)目》兩期共培養(yǎng)68名校園商務(wù)宣講員，當(dāng)年校園宣講招聘滿編無缺口，次年主動(dòng)招聘簡(jiǎn)歷投遞率超出往年20%。開展《工匠文化精品課程開發(fā)項(xiàng)目及工匠文化宣講師》共培養(yǎng)工匠文化宣講師75名，吉利工匠文化學(xué)員受人超過30萬人。 ■ 為重慶軌道：開展《課程開發(fā)及輔導(dǎo)項(xiàng)目》，共開發(fā)精品課程28門，參加全國(guó)軌道講師大賽，其中有兩名講師分別獲得第一和第三名的好成績(jī)。 ■ 為曹操專車：開展《專車司機(jī)課程體系梳理與課程開發(fā)》培訓(xùn)，梳理出專車司機(jī)系統(tǒng)培訓(xùn)課程27門，后內(nèi)部整合，從運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、推廣三個(gè)方面，確定開發(fā)10門精品課程，得到公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)可。 ■ 為大唐集團(tuán)河南公司:開展《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》，培養(yǎng)講師26名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出課程線下課程26門，微課26門，現(xiàn)場(chǎng)試講獲取客戶好評(píng)。 ■ 為麗水農(nóng)商行:開展《TTT內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)認(rèn)證項(xiàng)目》，培養(yǎng)講師34名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出課程34門，微課34門，疫情期間參訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)自主開發(fā)微課36門，現(xiàn)場(chǎng)試講獲辦事處主任及各縣人力總經(jīng)理認(rèn)可好評(píng)。 ■ 為四川移動(dòng):開展《市場(chǎng)/專業(yè)條線崗位微課體系清單與微課開發(fā)》，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出5個(gè)條線崗位微課體系清單，并開發(fā)微課34門。 ■ 為中建八局浙江公司:2019年開展《微課開發(fā)工作坊》，培訓(xùn)微課開發(fā)講師50名，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出微課30余門，助力2位內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)入中建總局決賽，后轉(zhuǎn)介給到總局輪訓(xùn)，2020年6月共計(jì)80余人參加了第二輪微課開發(fā)工作坊，學(xué)員大部分為2019年入職新人，公司領(lǐng)導(dǎo)表示2020年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目和2021年微課開發(fā)工作坊還要邀請(qǐng)老師開展。

常駐地
杭州市

課程
9 門

案例
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【馬斌老師】8月15-16日再次返聘在福建奔馳汽車有限公司開展《游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)》圓滿結(jié)束

2025-08-22 09:43:38

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【馬斌老師】8月15-16日再次返聘在福建奔馳汽車有限公司開展《游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)》圓滿結(jié)束課堂上，馬斌老師特別強(qiáng)調(diào)："游戲化不是簡(jiǎn)單的娛樂化，而是要通過機(jī)制設(shè)計(jì)激活學(xué)員的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。奔馳作為高端制造業(yè)標(biāo)桿，員工培訓(xùn)需要兼顧專業(yè)性與趣味性，游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)恰好能在技術(shù)類、流程類課程中創(chuàng)造新的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)。" 他結(jié)合奔馳的實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出多個(gè)極具落地價(jià)值的游戲化培訓(xùn)方案，涵蓋新員工入職培訓(xùn)、技術(shù)工藝標(biāo)準(zhǔn)化等核心培訓(xùn)模塊。