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專注講師經(jīng)紀(jì)，堅決不做終端

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《BLM模型：戰(zhàn)略制定與執(zhí)行實戰(zhàn)指南》

價格：聯(lián)系客服報價

上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1-2天

授課對象：中高層

授課講師：吳錚力

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課程背景

在VUCA時代，企業(yè)普遍陷入?“戰(zhàn)略在空中飄、執(zhí)行在地上爬”?的困境： ?戰(zhàn)略脫節(jié)癥：企業(yè)戰(zhàn)略僅停留在高管PPT中，部門各自為戰(zhàn)，目標(biāo)拆解靠“拍腦袋”； ?執(zhí)行無力感：中層管理者抱怨“戰(zhàn)略一天一變，資源永遠不足”，組織內(nèi)耗嚴(yán)重； ?差距盲區(qū)：企業(yè)只關(guān)注業(yè)績差距卻忽視機會差距，錯失行業(yè)顛覆性增長窗口； ?組織失能：人才梯隊與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略錯配、文化價值觀虛化，導(dǎo)致戰(zhàn)略執(zhí)行率不足 這些痛點背后，本質(zhì)是缺乏?“戰(zhàn)略-執(zhí)行-組織”一體化管理范式。傳統(tǒng)戰(zhàn)略課程或聚焦理論框架，或堆砌工具模型，卻無法解決?“如何從市場洞察穿透到文化落地”?的系統(tǒng)難題。 本課程基于華為、IBM等頂尖企業(yè)驗證的BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型），提供?“四步閉環(huán)”實戰(zhàn)解決方案： 1.差距導(dǎo)航：通過業(yè)績/機會雙維度差距分析，精準(zhǔn)定位戰(zhàn)略爆破點； 2.設(shè)計穿透：從市場洞察到業(yè)務(wù)設(shè)計的價值鏈推演，規(guī)避“偽需求陷阱”； 3.執(zhí)行鐵三角：關(guān)鍵任務(wù)×組織能力×文化氛圍的剛性咬合，根治執(zhí)行碎片化； 4.動態(tài)校準(zhǔn)：植入戰(zhàn)略復(fù)盤機制，應(yīng)對黑天鵝事件的敏捷調(diào)整。

課程目標(biāo)

1.掌握 BLM 模型核心概念與框架，搭建戰(zhàn)略管理知識體系 2.學(xué)會精準(zhǔn)分析業(yè)績與機會差距，為戰(zhàn)略制定提供有力依據(jù) 3.提升市場洞察能力，深度了解宏觀環(huán)境、行業(yè)與競爭對手 4.能夠明確戰(zhàn)略意圖，聚焦創(chuàng)新方向，優(yōu)化業(yè)務(wù)設(shè)計與競爭力 5.構(gòu)建高效戰(zhàn)略執(zhí)行體系，做好關(guān)鍵任務(wù)分解與組織支撐保障 6.推動企業(yè)戰(zhàn)略落地，實現(xiàn)業(yè)績增長，增強企業(yè)市場競爭力

課程大綱

課程大綱： 第一講：BLM模型基礎(chǔ) 一、 BLM模型概述與重要性 1.BLM模型起源與定義 2.BLM模型在企業(yè)管理中的應(yīng)用價值 二、 BLM模型核心理念 1.戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的閉環(huán)管理 2.從差距出發(fā)的戰(zhàn)略思考 三、 BLM模型詳細框架 1.市場洞察模塊 2.戰(zhàn)略意圖與創(chuàng)新焦點 3.業(yè)務(wù)設(shè)計與關(guān)鍵任務(wù) 4.?組織、人才與文化 第二講：戰(zhàn)略制定階段 一、差距識別與分析 1．業(yè)績差距分析 2．機會差距探索 二、深入市場洞察 1.宏觀環(huán)境掃描 2.行業(yè)趨勢分析 3.客戶需求洞察 4.競爭對手研究 三、確立戰(zhàn)略意圖 1．戰(zhàn)略意圖的明確定義 2．戰(zhàn)略意圖的制定方法 四、聚焦創(chuàng)新方向 1．創(chuàng)新焦點的選擇原則 2．創(chuàng)新焦點的實施路徑 五、優(yōu)化業(yè)務(wù)設(shè)計 1.業(yè)務(wù)模式分析 2.業(yè)務(wù)設(shè)計策略 第三講：戰(zhàn)略執(zhí)行階段 一、明確關(guān)鍵任務(wù) 1.關(guān)鍵任務(wù)識別 2.任務(wù)分解與責(zé)任分配 二、構(gòu)建組織支撐 1.組織結(jié)構(gòu)調(diào)整 2.人才配置與培養(yǎng) 3.文化塑造與價值觀傳播 三、戰(zhàn)略解碼與實施 1.戰(zhàn)略解碼流程 2.實施計劃制定 3.行動方案執(zhí)行 四、監(jiān)控與評估 1.戰(zhàn)略執(zhí)行監(jiān)控 2.績效評估方法 3.戰(zhàn)略復(fù)盤與調(diào)整 第四講：課程總結(jié)與提升 一、課程重點回顧 1.BLM模型核心要點 2.戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的關(guān)鍵步驟 二、學(xué)員心得分享

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